การส่งงานเพื่อรับ ใบ Certificate ผ่านการอบรม โครงการ UpSkill ReSkill ที่สมบูรณ์
เมื่อส่งงานแล้วครับ ส่งงานสรุปในแบบสอบถามที่นี่ครับ คลิกเข้าไปได้เลย
https://forms.gle/huwhkYNKBx8McmJg9
- ส่งแบบสอบถามเพื่อรับ ประกาศนียบัตรที่นี่
https://forms.gle/PX1T8avqN6KKwApe6ตรวจสอบงาน Phase 1
https://drive.google.com/drive/folders/1VcpnHp6bIbRQ4t3NFWRBaUcBxISJ4iog?usp=sharing
ตรวจสอบงาน Phase 2
https://drive.google.com/drive/folders/11m5hFcA1dWXY1KjdMd_d2nHKj0KWS4se?usp=sharingตรวจสอบงาน Phase 3
https://drive.google.com/drive/folders/1QPMLjimyN_WkGzi9bMUxePZ4HE8eJnNp?usp=sharing สวัสดีผู้เข้ารับการอบรมทุกท่านการฝึกอบรมในเว็บไวต์นี้ เป็นการฝึกอบรมออนไลน์เพื่อการฟื้นฟูคืนชีวิตให้กับชุมชนผ่านการท่องเที่ยวแบบสมาร์ทเพื่อความยั่งยืน (Community Revitalization through Smart Tourism for Sustainability)"
รายวิชาที่มีอยู่
แบบทดสอบหลังเรียน
แบบทดสอบหลังเรียนมี 3 รอบเวลาจะเปิดให้ทำเฉพาะวันเวลาดังนี้
รอบที่ 3 รอบสุดท้าย เปิดให้ทำแบบทดสอบหลังเรียนตั้งแต่ วันที่ 27-3 มีนาคมนี้ เวลา 20.00เท่านั้น หากไม่สอบตามกำหนด หรือสอบไม่ผ่าน จะไม่มีการเปิดการสอบอีกแล้ว
รอบที่ 2 เปิดให้ทำแบบทดสอบหลังเรียน 19 กดเวลา 12.00 - วันพฤหัสที่ 24 กพ เวลา 20.00
1.ศาสตร์แห่งการเล่าเรื่องสู่สังคมออนไลน์
ประวัติของการเล่าเรื่อง องค์ประกอบของการสื่อสาร และอุปกรณ์ที่ใช้ในการสื่อสาร
เป้าประสงค์หลังจากเรียนเนื้อหานี้แล้ว
สามารถเลือกใช้ Message Element ที่เหมาะสมได้
สิ่งที่ท่านอยากบอกผู้เรียน *
อยากให้เรียนจริงๆน้า
2. 8 กลยุทธ์การเล่าเรื่อง Story telling
กระบวนการในการเล่าเรื่อง 8 รูปแบบ กับ แปดกลยุทธ์
เป้าประสงค์หลังจากเรียนเนื้อหานี้แล้ว *
สามารถเลือกใช้ กระบวนการในการเล่าเรื่อง 8 รูปแบบกับเนื้อหา ที่เหมาะสมได้
สิ่งที่อยากบอกผู้เรียน *
อยากให้เรียนจริงๆน้า
3.เรื่องเล่าจากการวิจัย
กลยุทธ์การวิจัยในสาขาการท่องเที่ยว
เป้าประสงค์หลังจากเรียนเนื้อหานี้แล้ว *
สามารถประยุกต์ใช้งานวิจัยสู่ขั้นตอนการออกแบบเนื้อเรื่องได้
สิ่งที่ท่านอยากบอกผู้เรียน *
ขอให้นำความรู้ไปปรับใช้จริงในงาน
4. ท่องเที่ยวเชิงสร้างสรรค์ด้วยแนวคิดแบบซินเนคติกส์ (Synectics)
การใช้กระบวนการพัฒนาความคิดสร้างสรรค์ด้วยเทคนิค Synectics
หลังจากเรียนแล้ว สามารถพัฒนาบทโดยใช้ความคิดสร้างสรรค์ได้
5.การท่องเที่ยวอัจฉริยะ และ การตลาดเชิงสร้างสรรค์
ความเข้าใจเกี่ยวกับการท่องเที่ยวอัจฉริยะ เพื่อส่งเสริมการท่องเที่ยว
การตลาดในแต่ละยุคและการตลาดเชิงสร้างสรรค์
เป็นการให้ความรู้เกี่ยวกับช่องทางการตลาดดิจิทัล
เป้าประสงค์หลังจากเรียนเนื้อหานี้แล้ว *
ผู้เรียนมีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับการท่องเที่ยวอัจฉริยะ (Smart Tourism)และ การตลาดเชิงสร้างสรรค์ (Creative Marketing) และผลกระทบของ Covid-19 ที่มีต่อการตลาดดิจิทัล และเครื่องมือในการสร้างตลาดดิจิทัล
สิ่งที่ท่านอยากบอกผู้เรียน *
ผู้เรียนสามารถนำความรู้และเนื้อหาที่เกี่ยวกับการท่องเที่ยวไปสร้างสรรค์เพื่อเพิ่มช่องทางการตลาดดิจิทัลเป็นการขยายธุรกิจในยุคโควิด-19
6.การออกแบบเนื้อเรื่อง
ขั้นตอนการออกแบบเนื้อเรื่อง
หลังจากเรียนเนื้อหานี้แล้ว * สามารถประยุกต์ใช้ขั้นตอนการออกแบบเนื้อเรื่อง
สิ่งที่ท่านอยากบอกผู้เรียน *
ขอให้นำความรู้ไปปรับใช้จริงในงาน
7.การประยุกต์ใช้เครือข่ายสังคม
เรียงเรื่องราวต่างๆ ตั้งแต่ประวัติ ความเป็นมา (Historical Story)
สินค้าเด่น เอกลักษณ์ อัตลักษณ์ ตลอดจนศิลปวัฒนธรรม
วิถีชีวิตของชุมชน เพื่อใช้ประชาสัมพันธ์และทำการตลาด
เป้าประสงค์หลังจากเรียนเนื้อหานี้แล้ว *
ให้สามารถเลือกใช้เครือข่ายสังคม ให้เหมาะสมกับการเล่าเรื่องสู่ชุมชนเพื่อการท่องเที่ยว
สิ่งที่ท่านอยากบอกผู้เรียน *
ให้ทันรู้เท่าทันการใช้เครื่องมือในการเล่าเรื่องสุ่ชุมชนเพื่อการท่องเทียวสำหรับพัฒนาทักษะของผู้เรียน
8.การวางแผนการเล่าเรื่องโดยใช้กระบวนการคิดเชิงออกแบบ
การวางแผนการเล่าเรื่องโดยใช้กระบวนการคิดเชิงออกแบบ
เป้าประสงค์หลังจากเรียนเนื้อหานี้แล้ว *
ผู้เรียนสามารถวิเคราะห์เป้าหมาย การวางแผนและนำเสนอรูปแบบการเล่าเรื่องโดยใช้กระบวนการคิดเชิงออกแบบได้
สิ่งที่ท่านอยากบอกผู้เรียน *
การเริ่มต้นงานต่างๆ โดยมีขั้นตอนและการวางแผนที่ดี จะทำให้งานดำเนินไปด้วยดีและมีเป้าหมายที่ชัดเจนโดยเฉพาะการเล่าเรื่อง หากเราใช้กระบวนการคิดเชิงออกแบบเข้ามาร่วม ก็จะทำให้การทำงานบรรลุตามแผนงานได้เป็นอย่างดี
9.กระบวนการผลิตสื่อวีดิทัศน์
การวางแผนการผลิต กระบวนการผลิตวีดิทัศน์
เป้าประสงค์หลังจากเรียนเนื้อหานี้แล้ว *
ผู้เรียนสามารถวิเคราะห์เป้าหมาย การวางแผนและนำเสนอกระบวนการผลิตได้
สิ่งที่ท่านอยากบอกผู้เรียน *
การเริ่มต้นงานต่างๆ โดยมีขั้นตอนและการวางแผนที่ดี จะทำให้งานดำเนินไปด้วยดีและมีเป้าหมายที่ชัดเจน
10.อุปกรณ์ที่ใช้ในการผลิตรายการ
อุปกรณ์ที่ใช้ในการผลิตรายการวีดิทํศน์แต่ละประเภท ข้อดีข้อเสียของอุปกรณ์
เป้าประสงค์หลังจากเรียนเนื้อหานี้แล้ว *
ผู้เข้าอบรมสามารถเลือกใช้อุปกรณ์ได้เหมาะสมกับการผลิตรายการแต่ละประเภท
สิ่งที่ท่านอยากบอกผู้เรียน *
ขอให้นำความรู้ที่ได้รับจากการอบรมไป ประยุกต์ใช้ในการผลิตรายการ
11.ตัดต่อวิดีโอด้วย KineMaster
แนะนำเทคนิคการตัดต่อคลิบวิดีโอ และรูปภาพ ด้วยมือถือเพียงเครื่องเดียว ผ่าน App KineMaster สอนใช้เครื่องมือตั้งแต่เริ่มต้นจนสามารถตัดต่อได้จริงๆ
เป้าประสงค์หลังจากเรียนเนื้อหานี้แล้ว *
สามารถตัดต่อวิดีโอโดยใช้มือถือ ผ่าน App KineMaster ได้
สิ่งที่ท่านอยากบอกผู้เรียน *
ใครๆ ก็สามารถตัดต่อวิดีโอได้สวยงาม และรวดเร็ว โดยใช้แค่ App ผ่านมือถือ